@家长们，孩子阅读见效甚微，可能是你用错了方法，这些误区一定要避免！
孩子就是不喜欢读书
拿着书就装装样子
半天都停留在那两页
一让他读书就痛苦万分
想方设法地逃避
看书不认真，刚看过就忘
因为不爱看书
甚至与家长爆发“家庭战争”
家长朋友们
你的孩子在阅读时
是不是也经常出现这些问题呢？
今天，谕亭小学冉星老师针对这些问题
给家长们分享
# 如何培养孩子的阅读兴趣？
分享教师
冉星
谕亭小学语文教师
新都区教坛新秀
赛课多次获得新都区一等奖
多篇论文、教学设计获得市、区奖项
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# 选择适合孩子的书
培养孩子的阅读兴趣从爱上书本开始。不要完全用成人的眼光来挑选，更不要以“有没有用”来作为价值判断，要考虑的是孩子的接受水平、他的兴趣所在。对于没有兴趣的东西，他们只有一个态度“拒绝”。
# 创造良好的阅读环境
在家里，给孩子创造适合阅读的物理环境和人文环境。设置专门的图书角，让孩子们可以随手翻看书籍，并沉浸其中。
创造良好的家庭阅读氛围，家长也在固定的时间放下电子产品，加入到阅读当中。
在孩子独自阅读的时候，减轻音量，尽量不去打扰。这样营造出有书香味的家，让阅读变成自然，成为孩子的习惯。# 亲子共读
家长自己要热爱阅读，这是对孩子最有效的教育。如果儿童经常看到家长从阅读中获得乐趣，自然也喜欢阅读。
教育专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。
同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子读有所思，把书中的故事情节或具体内容用孩子喜欢的方式复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。
如果父母们能放下手机、放下工作，给孩子多一些陪伴，一起阅读，你们会收到意想不到的效果。# 孩子阅读过程中，不过多干涉
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是低年级孩子的普遍心里特征。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。
对此，家长不必过多干涉。家长不要一会儿要求这，一会儿要求那，去打断。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。
因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。# 常去书店、图书馆
# 鼓励孩子运用书中知识
许多介绍社会知识和科普知识的书籍有使用的价值。家长要鼓励孩子在生活中利用这些知识进行设计或创造，即使是非常不成熟的设计或创造。
又如，孩子读了地理读物后，在旅游时，可以让孩子来设计旅行路线等。这种知识的利用不仅能增加孩子的阅读兴趣，还能增强孩子的自信心和培养孩子的科学世界观。一些误区
1.阅读带有功利性，只挑选“有用”的书。如：作文书、阅读能力提升、练习题等。
2.孩子阅读中一遇到不认识的字，就让他查字典。既影响阅读的速度和完整性，也大大破坏了学生阅读的兴趣。只要不影响对内容的理解，可以暂时忽略。
3.孩子读完书，家长就立刻让孩子讲一遍书中写的什么。似乎阅读就是在完成家长布置的一项任务、一项检查。让孩子复述也是有技巧的，不是命令式的。家长可以放低自己的姿态，求教一般的询问，孩子会更受用。
4.不强迫孩子阅读，找准时机循循善诱。如果你想让孩子喜欢阅读，就千万不要直接要求他“读书去”，也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊，更不要用阅读的事来教训他。而是找准时机，一步一步来。
培根曾经说过：“知识就是力量”
在人类知识的传播过程中
书籍起到了巨大的作用
书籍也在潜移默化中
影响着孩子的语言和理解能力
阅读是一种终身教育的好方法
培养起孩子的阅读兴趣
使孩子喜欢读书
是父母献给孩子的最好礼物
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编辑 | 舒舒 校对丨小伍 责编 | 美子
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